Marija Purgar

Učenici će upoznati i razlikovati razne vrste autorskih licenci koje pomažu autorima da zadrže svoja autorska i srodna prava, a drugima dopuste da umnožavaju, distribuiraju i na neke načine koriste njihova djela u nekomercijalne svrhe.

Sve licence Creative Commons osiguravaju davateljima licence da će ih drugi priznati i označiti kao autora djela. Pružaju svakome od pojedinačnih autora do velikih kompanija i organizacija jednostavan, standardiziran način na koji mogu drugima dati dozvolu za korištenje njihovih djela.

Svaka licenca pravovaljana je diljem svijeta i vrijedi dok god traje autorsko i srodna prava u djelu.


Ujedno će biti objašnjeno:

kako odabrati odgovarajuću licencu Creative Commons pomoću interaktivne stranice na hrvatskom jeziku Creative Commons Hrvatska
kako pronaći digitalne materijale koji se mogu koristiti u učenju i poučavanju putem Creative Commons portala za pretraživanje, tražilice Google Slike, tražilice YouTube.

Gotov materijal

Autorske licence Creative Commons

Fadila Zoranić

Cilj sata bio je detektirati emocije kod učenika prvog razreda te eventualne situacije preusmjeriti u savjetodavni rad. Razgovarali smo o tome kako se osjećaju  plaše li se  što ih plaši. Uglavnom su izrazili strahovanje i to od bolesti  što je i bio realan strah koji su učenici uglavnom prenosili iz iskustva obitelji u kojima je bilo oboljelih ili poznatih osoba. Učenici su imali primjeren i očekivani odnos prema nošenju maski i provođenju epidemioloških mjera. Svi učenici su usvojili pravila o dezinfekciju ruku i površina  nošenju maski i držanju distance. Nakon toga sam s učenicima uvela pojam avatara i objasnila kako možemo izraditi uz pomoć aplikacije Dollify koju sam skinula na školske tablete i pripremila početak za lakše rukovanje s tabletom. Bez ikakvih poteškoća učenici su baratali s tabletom i bez poteškoća uspjevali proći sve korake za izradu avatara i na kraju stavljanje zaštitne maske na njega 

Nastavnička priprema

Budimo odgovorni

odgovorno-ponasanje

Mira Radović

Nastavnička riprema s kvizom u aplikaciji Wordwall za obilježavanje Dana sigurnijeg interneta

Dan sigurnijeg interneta

dan-sigurnijeg-inter

 Za samostalan istraživački rad učenika

Snježana Kovačević

Ova aktivnost provedena je u OŠ Zlatar Bistrica u travnju 2021. godine  u okviru Erasmus+ projekta Responsible Digital Natives u svrhu upoznavanja Poljske  zemlje partnera. Ostvarena je korelacija školske knjižnice i nastave Geografije  Informatike  Hrvatskog i Engleskog jezika. Učenici su u školi dobili zadatak da istraže informacije o Poljskoj koristeći se dobivenim poveznicama koje je pripremila školska knjižničarka  a kod kuće su proveli istraživački rad. Rezultate rada postavili su na Padlet-  https://padlet.com/knjiznica_zlata/26xqag9dut7y  a nakon toga bio je organiziran online sastanak sa školama partnerima gdje su učenici imali prilike predstaviti svoj rad na interaktivan način s vršnjacima iz zemalja partnera. 

Samostalni istraživački rad o Poljskoj za učenike 7. i 8. razreda

poljska-istrazivacki

Dražen Ružić

Ivana Ružić

Digitalni Escape Room - oj inovativnosti, digitalne pismenosti i rješavanje problema


Vlasta Pavlović Elez

Kviz je izrađen u Kahootu i služi kako bismo ponovili/provjerili osnove iz poznavanja lektire kod učenika. Može se koristiti na satu Hrvatskog jezika  na izvannastavnoj aktivnosti ili u okviru radionice.

Lektira-kviz

lektira

Jasmina Dželadinov Milošević

Učenici izrađuju plakat pomoću digitalnog alata Canva. 

Prije početka rada  učenici su dobili upute o izgledu  sadržaju i vrednovanju plakata.

Tijekom izrade plakate  paze na:

- kombinaciju boje plakata i veličinu slova

- naslov i podnaslove plakata

- odabir  slikovnog dijela plakata

- čitljivost  urednost i pravopisnu točnost

Plakat o eurima

plakat-o-eurima

Mirta Malčić

Otpadna ulja su jedan od najvećih zagađivača prirode. Većina otpadnog ulja završi u prirodi što predstavlja opasnost za okoliš: tlo može  učiniti nepogodno za rast biljaka  a može kobno utjecati i na životinjski svijet u vodama. Otpadno ulje iz friteza učenici su reciklirali i iz njega proizveli mirisne svijeće.

Recikliranje u svrhu održivog razvoja

recikliranje

Ankica Karakaš Radošević

Ivana Šarić

Priprema za nastavni sat likovne kulture ostavraena u suradnji sa knjižnicom na kojoj su integrirani sadtržaji porirode  matematike  i međuopredmetnih tema IKT i učiti kako učiti.

priprema za nastavne sate-likovne kulture

glagoljica-inicijali

Sofija Štefanac Klobučar

Gabriela Golubić

STEM program robotike u OŠ "Ivan Benković" je namijenjen učenicima od 3. do 8.r.

Ove nastavne godine 2022./2023. se provodio projekt na razini škole pod nazivom Robot upoznaje Republiku Hrvatsku.




Uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije